Beiträge zur Technikdidaktik, Bd. 6
Die Aktualität der Beiträge ergibt sich zum einen durch die Themensetzungen, die im Moment verstärkt in der fachdidaktischen und/oder öffentlichen Diskussion aufgegriffen werden, als auch durch den bewussten Einbezug von Beiträgen, die direkt aus den noch laufenden Projekten heraus berichten und den aktuellen Stand der Arbeiten dokumentieren. Forschungsmethodisch wird vielfältig gearbeitet: Es finden sich ebenso Beiträge mit empirischen Zuschnitten wie Beiträge, die stärker in analytischer bzw. konzeptioneller Perspektive arbeiten.
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