MENÜ MENÜ  

cover

Experimente alternativ dokumentieren. Eine qualitative Studie zur Förderung der Diagnose- und Differenzierungskompetenz in der Chemielehrerbildung

Studien zum Physik- und Chemielernen, Band 154

Katharina Groß

ISBN 978-3-8325-3508-7
398 pages, year of publication: 2013
price: 43.50 €
Experimente alternativ dokumentieren. Eine qualitative Studie zur Förderung der Diagnose- und Differenzierungskompetenz in der Chemielehrerbildung
Eine versierte Diagnose- und Differenzierungskompetenz von Chemielehrern ist eine wesentliche Voraussetzung für den angemessenen Umgang mit heterogenen Lerngruppen. Nur wenn der Lehrende die Heterogenität seiner Lerngruppen bewusst wahrnimmt und diese zum Ausgangspunkt seines pädagogischen und didaktischen Handelns macht, können die Schüler entsprechend ihren lern- und entwicklungsbedingten Dispositionen optimal gefördert werden.

Deshalb zielt die vorliegende Arbeit darauf ab, die Entwicklung dieser beiden zentralen Aspekte der Lehrerkompetenz bereits in die universitäre Ausbildung angehender Chemielehrer zu integrieren und so den Grundstein für einen angemessenen Umgang mit der "Verschiedenheit der Köpfe" (Herbart 1807) zu legen. Auf der Grundlage einer breitgefächerten Aufdeckung von Lernschwierigkeiten der Schüler mit chemiespezifischen Inhalten werden mögliche Differenzierungsangebote entwickelt und erprobt. Mit der Feststellung, dass die Schüler insbesondere Schwierigkeiten mit der Verschriftlichung von Experimenten haben, werden alternative Dokumentationsformen (Video, Gesprächsprotokoll und Chemie-Foto-Story) eingesetzt und im Hinblick auf ihre Wirksamkeit für die individuelle Förderung der Schüler qualitativ evaluiert.

cover cover cover cover cover cover cover cover cover
Table of contents (PDF)

Keywords:

  • Differenzierung
  • Diagnosekompetenz
  • Chemieunterricht

BUYING OPTIONS

43.50 €
only 3 in stock

39.00 €
53.50 €
60.00 €

(D) = Within Germany
(W) = Abroad

You can purchase the eBook (PDF) alone or combined with the printed book (Bundle). In both cases we use the payment service of PayPal for charging you - nevertheless it is not necessary to have a PayPal-account. With purchasing the eBook or eBundle you accept our licence for eBooks.

For multi-user or campus licences (MyLibrary) please fill in the form or write an email to order@logos-verlag.de