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Susanne E. Becker, Ann-Kristin Kollas, Claudia H. Friedl, Daniel Zahner, Jan Birringer, Jochen Wilhelm, Pavel Nedvetsky, Ute Volk Warum Lebewesen altern - Theorien und Modelle aus Biologie und Medizin |
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Aristoteles Aristoteles und die Pflanzen - So sind die Pflanzen, sie sind sehr unterschiedlich |
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Meike Rous Fachsprache im Biologieunterricht:. Förderung von konzeptuellem Lernen und Textverstehen durch fachspezifisch-sprachsensible Aufgaben, Reihe: BIOLOGIE lernen und lehren, Bd. 16 |
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BIOLOGIE lernen und lehren Ed.: Angela Sandmann |
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MPI Series in Biological Cybernetics Ed.: Nikos K. Logothetis |
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Beiträge zu Bildungstheorie und Bildungsforschung Eds.: Henning Schluß, Elisabeth Sattler |
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Beiträge zur Technikdidaktik Ed.: Bernd Geißel und Tobias Gschwendtner |
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Berliner Arbeiten zur Erziehungs- und Kulturwissenschaft Ed.: Christoph Wulf |
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Berliner Studien zur Wissenschaftsphilosophie und Humanontogenetik Ed.: Karl-Friedrich Wessel |
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Berufs- und Wirtschaftspädagogik Eds.: Florian Berding, Karina Kiepe, Tobias Schlömer |
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BIOLOGIE lernen und lehren Ed.: Angela Sandmann |
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Geschichtsdidaktische Studien Eds.: Bettina Alavi, Markus Bernhardt, Charlotte Bühl-Gramer, Marko Demantowsky und Thomas Hellmuth |
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Individuum — Entwicklung — Institution Ed.: Thomas Trautmann |
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Kinder- und Jugendstimme Ed.: Michael Fuchs |
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Lebenslang lernen Ed.: Una M. Röhr-Sendlmeier |
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Lernen in Naturwissenschaften - verstehen und entwickeln Ed.: Annette Marohn |
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Religionspädagogik im Kontext Eds.: Harald Schwillus, Guido Meyer |
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Schulsportforschung Ed.: Stefan König |
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Studien zum Physik- und Chemielernen Eds.: Martin Hopf, Hans Niedderer, Mathias Ropohl, Elke Sumfleth |
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Beiträge zu Bildungstheorie und Bildungsforschung Eds.: Henning Schluß, Elisabeth Sattler |
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